de

leeshoek
De leeshoek   De leeshoek toetsen

INTERACTIEF
LEREN
LEZEN

DE LEESHOEK omvat de eerste fase van het aanvankelijk technisch lezen. Aan het eind kunnen leerlingen een korte tekst met mkm-woorden (vis, boom, deur, enz.) vlot lezen, zonder overmatig spellen. (AVI-niveau 1)

Het gedrukte leesmateriaal bestaat uit 3 series van elk 8 boekjes. In elk boekje wordt een zin aangeboden met twee zelfstandige naamwoorden. De letters van die twee woorden zijn het uitgangspunt voor de letterkennis.
(Bv. bij de zin "de vis in de kom", de woorden "vis" en "kom".)

Serie 1

Zinnen

Letters/klanken

1. de vis in de kom
2. de haan in het hok
3. de rat in de doos
4. de aap aan het rek
5. de mol in het hol
6. de mug op de teen
7. de tor op de muur
8. de kat op het dak

v s k m
h n
r t d
p
l
g
-
-

i o
aa
a oo
e
-
u ee
uu
-

Serie 2

Zinnen

Letters/klanken

1. de poes met de bal
2. de bij in het bos
3. de mier bij het zout
4. de muis in de tuin
5. het schaap op de dijk
6. de geit in de wei
7. de duif bij de reus
8. de mot op de jas

b
-
z
-
ch
w
f
j

oe
ij
ie ou
ui
-
ei
eu
-

Serie 3

Zinnen

Letters/klanken

1. de aap pakt de peer
2. de mug zit op haar oor
3. de muis loopt door de gang
4. de vos rent door het bos
5. de beer gaat naar zijn hol
6. de kat zit voor de deur
7. de pauw zit op de tak
8. de mier loopt op mijn pink

-
-
ng
-
-
-
-
nk

ee(r)
oo(r)
-
-
-
eu(r)
au
-
Achtereenvolgens komen vijf leesactiviteiten aan de orde:

1. letterkennis
2. auditieve synthese oefeningen
3. spelwoordjes lezen
4. wisselrijtjes lezen
5. verhaaltjes en rijmpjes lezen

Daarnaast kent DE LEESHOEK remediërende materialen die zich vooral richten op het expliciet oefenen van de deelvaardigheden: de klank-tekenkoppeling, auditieve en visuele synthese en op het oefenen van de directe woordherkenning.

DE LEESHOEK vormt een essentieel onderdeel van het ZWALUW-project.

LEREN LEZEN MET DE COMPUTER

DE LEESHOEK OP CD-ROM

 

Het computerprogramma DE LEESHOEK omvat een combinatie van de oefeningen uit De Leeshoek en de remediërende materialen. Daarnaast biedt het computerprogramma veel extra oefenmogelijkheden.

De grote kracht van het programma is dat alle oefeningen auditief worden ondersteund. De leerling ziet en hoort de letters, woorden, zinnen, verhalen en rijmpjes. In het programma is de leerling actief betrokken bij zijn eigen leerproces: hij/zij bepaalt wat de computer laat zien en horen.

Het complete computerprogramma omvat 24 programma's, gekoppeld aan de 24 kernzinnen. De letters, woorden, zinnen, verhalen en rijmpjes vormen het uitgangspunt van de verschillende oefeningen. Door middel van klikken op een keuzevak kan de leerling zelf bepalen welke oefening hij/zij gaat doen. De meeste oefeningen (zie beschrijving hieronder) kennen twee vormen:

De eerste oefening heeft als kenmerk: ik ga het leren!

De tweede oefening heeft meer als kenmerk: ik ga controleren of ik het al weet/kan!

Hoe kan het computerprogramma ingezet worden:

a. Als leesmethode

* voor leerlingen die te kennen geven met lezen te willen starten (groep 2 en 3).
(Het computerprogramma biedt leerlingen de mogelijkheid om gestructureerd en leerkrachtvrij te leren lezen. Kenmerkend is dat kinderen zich a.h.w. zelf leren lezen.)

* voor extra ondersteuning van het leesproces in groep 3.

* voor anderstalige leerlingen.
(Doordat alle oefeningen auditief ondersteund worden is deze methode uiterst geschikt voor anderstalige leerlingen.)

b. Als interventie methode

Door de veelheid aan oefenmogelijkheden kan de leerkracht in een vroegtijdig stadium (vanaf groep 2) bepalen welke onderdelen van het programma voor de desbetreffende leerling van belang zijn.

Het computerprogramma biedt hiertoe de volgende mogelijkheden:

* plaatje-woord
(Het leren van de betekenisinhoud van de woorden die je gaat lezen)

* auditieve synthese oefeningen
(Vooral van belang in groep 2 en begin groep 3)

* visuele synthese oefeningen
(Ook deze oefeningen worden auditief ondersteund)

* het leren van de letters
(auditief ondersteund)

* het lezen van wisselrijtjes
|(auditief ondersteund)

* het lezen van verhaaltjes en rijmpjes
Met de verhaaltjes en rijmpjes kan op drie manieren geoefend worden:
a: woord voor woord lezen;
b: zinnen lezen;
c: het verhaal lezen.
Alle manieren worden auditief ondersteund.

* het "klikken/typen" van de leeswoorden
Er kan op drie manieren geoefend worden:
a: het natypen van woorden (woord blijft zichtbaar)
b:het natypen van woorden (woord verdwijnt)
c: het natypen van gesproken woorden.

* zelf maken van woorden
(Met de geleerde letters woorden maken.)

* zinnen in de goede volgorde zetten
(Kernzinnen en zinnen uit de verhaaltjes d.m.v. slepen met de muis in de goede volgorde zetten.)

 

DE OEFENINGEN:

Naam:........................................ Boekje:.......................................
1.
woorden/plaatjes		 6.
wisselrijtjes
1a:
klik op het plaatje en luister naar het woord
1b:
luister naar het woord en klik op het bijpassende plaatje		 6a:
het lezen van wisselrijtjes
6b:
het lezen van woordrijen
2.
letters leren		 7.
verhaaltjes/

rijmpjes
2a:
klik op de letter en luister naar de klank
2b:
luister naar de klank en klik op de letter		 7a:
het lezen van verhaaltjes
7b:
het lezen van rijmpjes
3.
auditieve synthese		 8.
woorden namaken
3a:
klik op de delen, luister naar de klanken/letters en klik dan op het hele woord
3b:
luister naar de klank en klik op het plaatje		 8a:
kijk naar het woord, maak het woord
8b:
kijk naar het woord, het woord verdwijnt, maak het woord
4.
spelwoordjes		 9.
zelf woorden maken
4a:
klik op de delen, luister naar de klanken/letters en klik dan op het hele woord
4b:
luister naar de klanken en klik op het plaatje		 9a:
luister naar het woord, maak het woord
9b:
maak zelf woorden
5.
woorden		 10.
zinnen maken
5a:
klik op het woord en luister
5b:
luister naar het woord en klik op het woord 		10:
zet de zin in de goede volgorde
       

 

 

De Leeshoek toetsen

 

De Leeshoek toetsen is eeen nieuw programma dat u kunt gebruiken om na elk boekje de vorderingen van de leerlingen te toetsen.

 

Na elk boekje kan er getoetst worden, zowel visueel als auditief.

 

Wat wordt getoetst?

* letters

    - alle letters die zijn aangeboden

* woorden

    - een keuze uit de aangeboden spelwoordjes

* zinnen

    - vijf zinnen uit de verhaaltjes en/of rijmpjes

 

Daarnaast is het ook mogelijk de spelling van de aangeboden spelwoordjes te toetsen.

 

Het schriftelijke materiaal -de 24 boekjes met kernzinnen - is verkrijgbaar bij:

uitgeverij Bekadidact,
postbus 122,
3740 AC Baarn,
tel: 035 5482420
fax: 035 5421672

Een prima leidraad voor het Zwaluw-project is ontwikkeld door de de OBD Nieuwe Waterweg Noord in Vlaardingen.
U kunt deze handleiding bestellen bij:
ECW (Educatief Centrum Waterweg)
Postbus 4159
3130 KD Vlaardingen
o.v.v. Leidraad ZWALUW-lezen